方案1-1 九十六學年度至九十八學年度大專畢業生至企業職場實習方案實施要點
教育部99年8月11日台技(三)字第0990136410C號令發布

一、依據：

教育部（以下簡稱本部）為執行振興經濟擴大公共建設特別條例第十條第一項規定，特訂定本要點。

二、目標：

(一)促進大專校院(以下簡稱學校)與產業連結，縮短產學落差。
(二)提供近期畢業之大專畢業生就業輔導及職場經驗，以利就業。
(三)協助大專畢業生順利銜接就業。

三、辦理期程： 

自九十九年九月一日起至一００年五月三十一日止。

四、辦理原則：

(一)辦理方式：
由學校擬訂計畫提出申請，媒介學校九十六學年度至九十八學年度本國籍大專畢業（不包括研究所畢業生）且非在學之待（失）業者至實習機構實習。
(二)實習期間：
透過學校媒介實習員至實習機構實習，實習補助期間一個月以三十日計，補助實習機構每人每月新臺幣一萬元，每人至多補助六個月，未滿六個月以實際實習月數計。
(三)參加對象：
九十六學年度至九十八學年度大專畢業且非在學（畢業證書核發日期為九十七年六月至九十九年八月期間）之待（失）業者；其中九十六學年度至九十七學年度大專畢業生，如曾參加第一階段者，不得重複參與第二階段實習。
(四)辦理名額：
提供實習機構僱用三萬人實習員。
(五)基本關係：
1.學校與實習員：媒介關係。
2.學校與實習機構：合作關係。
3.實習員與實習機構：僱傭關係。
(六)實習員申請及注意事宜：
1.網路申請：符合資格畢業生至本部「大專畢業生至企業實習資訊網」（以下簡稱第二階段平台）登錄基本資料且經學校審查後，自第二階段平台之合格實習機構中，選擇符合專長與興趣之實習機構並投遞履歷表，經面試錄用且俟學校審查後，開始就業實習。
2.每名實習員至實習機構實習以一次為原則，就業實習期間與實習機構之相關權利義務，依勞動基準法等相關規定辦理。

五、經費作業規定：

(一)經費編列原則：
1.編列實習機構進用每名實習員每月新臺幣一萬元之就業實習補助，實習機構依進用實習員人數及期程，於實習滿六個月或中途離職後六十日內，檢附相關資料向合作學校請領補助款；本案經費專款專用，未進用人數之就業實習補助經費學校應全額繳回。
2.學校得編列本部補助第二階段實習機構經費總額百分之五，作為推動業務及聘任人事所需之費用，並實報實銷且結餘款應全額繳回。
(二)本要點所需經費全數由「振興經濟擴大公共建設投資計畫」特別預算支應。
(三)經費請撥、執行及結報：
1.經費於計畫核定後分二期撥付學校，第一期於計畫核定後，撥付補助薪資之四分之一及業務費、第二期於一００年俟預算審議通過撥付補助薪資之四分之三。
2.經費執行應依本部補助及委辦經費核撥結報作業要點、本部及所屬機關學校辦理各類會議、訓練講習與研討會相關管理措施，及行政院國內出差旅費報支要點等規定辦理。
3.學校應於實習結束，支付實習機構就業實習補助費用後一個月內，檢送經費收支結算表及成果報告（包括實際媒介畢業學生人數及整體績效進行檢討等資料）報本部辦理結報。

方案1-2大學畢業生至教育基金會職場實習方案

一、計畫緣起

(一)依據：

依據「振興經濟擴大公共建設投資特別條例」第10條第1　項規定：「為提升學術研究水準、培育及延攬優異人才、累積文化知識資本，中央教育主管機關得依本條例擬訂擴大公共建設投資計畫之專案計畫」，本計畫經費得依特別預算支應。

(二)未來環境預測：

行政院主計處日前公布97年12月失業率為5.03％，失業人數54萬9,000人，均創11年來新高，據統計此波失業問題亦嚴重波及青年、高學歷者，尤其是過去明星產業中的研發、技術人力遭受前所未有的就業危機，未來經濟景氣恐未樂觀。

(三)問題評析：

青年、高學歷、研發或技術人力，係國家的重要人力，在此經濟不景氣時期，政府宜實施相關措施，以維持該等人員的就業能力，甚至提升國家的人力資本，做好迎接下一波產業發展、經濟復甦的人力準備。

二、計畫目標     

(一)目標說明：

本計畫將以進用95學年度至97學年度之大學畢業生至本部主管之教育基金會實習，可舒緩當前社會失業人數攀升之情勢、解決目前教育基金會人力短缺問題。

(二)達成目標之限制：

1. 硬體之限制：
   教育基金會型態大小不一，教育基金會使用空間恐有不足之問題，惟因應金融風暴，加上政府預算有限，如何有效運用政府有限經費以達成協助教育基金會成長，實為一大課題。
   
2. 人力素質及人力緊縮之限制：
   由於目前教育基金會組織內部出現人力專業性不足、效率不彰之情形，另有人力緊縮之慮，故需極力活化基金會組織文化，創新基金會文化和形象思維。

(三)風險評估與管理：

因本計畫與經濟景氣與失業率之發展相互關連，計畫執行策略應隨時就經濟景氣發展進行檢討，以符應相關就業市場供需之現況，減少計畫執行受外部風險因素之影響。

三、預期效果及影響：成本與效益分析

1. 提供大學畢業生失業人力之就業機會。
2. 解決目前教育基金會人力短缺問題。 
3. 紓緩當前失業情勢，減少失業可能產生的問題。